一、伤感词语2个字
1、七年级语文上册第三单元知识点总结
2、五内俱崩：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。
3、不要担心错过了将是你人生最糟糕的事，其实没有谁离不开谁。
4、忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。
5、说谎和沉默可以说是现在人类社会里日渐蔓延的两大罪恶，事实上，我们经常说谎，动不动就沉默不语。
6、七年级语文上册第五单元知识要点归纳
7、(全拼):(jìliáo)
8、七年级语文上册第8课《世说新语》同步练习及参考答案
9、哀痛(āitòng)，悲痛。
10、点击图片→查看大图
11、“双层的悲哀”指旧年将逝，叶圣陶先生去世。文中有许多含义丰富的类似的句子，如“想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤”一句中用了两个“悲伤”，其含义不一样，前面一个“悲伤”是指叶圣陶先生为“我”的生活处境感到伤感，后一个“悲伤”是指“我”为这个社会缺少像叶圣陶先生这样待人厚的人而伤感。
12、两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着
13、满脸愁云 满脸离愁 面带愁容 闷头愁脑 唉声叹气 长吁短叹
14、(sīxīnlièfèi)
15、多年以前的熟悉，多年以后的今日，一切的一切早已烟消云散，你还是你，我还是我，一样的陌生人……
16、痛哭流涕
17、(2)“尾、逛”是半包围结构的字。“逛”的“狂”字笔画要紧凑，“辶”要托住“狂”字。
18、悲痛难捺 悲伤忧郁 悲恸欲绝 悲恸过度 悲伤过度 悲悲切切
19、诚，表现出叶圣陶先生在日常交往中待人厚的特点。
20、心如刀割
二、伤感词语2个字超拽
1、(造句)：听了这个悲伤的故事，我的眼睛湿润了。
2、哀思
3、◇花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
4、情感
5、(3)全班交流，教师评价，相机引导。
6、触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。
7、兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
8、
9、顿足捶胸：用脚跺地，以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒，到了极点。
10、愁眉苦脸精神恍惚黯然神伤黯然销魂若有所失
11、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一齐猖獗。
12、你的路途，从此不见我的苍老。不要等我流泪，你才明白我的悲伤。不要等我消失，你才知道我的存在。曾经的岁月已悠然遁去；渐行渐远；那么，又何苦为难自己，后退一步，让离开的离开，一切也会柳暗花明。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。
13、如丧考妣：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。
14、五彩缤纷：表示颜色多，颜色鲜艳，很漂亮。(意思对即可)
15、①女儿细心地为母亲梳理着头发,竟然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了?女儿的心中涌起一阵伤感。
16、苦闷
17、凄凄切切 寂寞凄凉 哀毁骨立 痛定思痛 铁佛伤心 石人落泪
18、◇祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
19、形容难过的词语悲伤
20、凄怆流涕：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。
三、伤感词语2个字 - 句子汇
1、熟读课文。
2、哀悼
3、默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。
4、万( ) 边( ) 情( )
5、哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。
6、正确、流利、有感情地朗读课文。
7、虽然留下深深遗憾，而你能够从此学会珍惜你周围的完美。
8、放弃并不意味着放下，许多陈年往事，酝酿成没有留白的记忆，既维系着心灵的快乐，又延伸着精神的苦痛。原来，我们在落泪以前的转身，是那么的不甘心，是那么的留恋曾经的故事。真的放弃真的很难，一旦放弃了，就真的放下吧，别让过去的阴影，羁绊了你的步履。纵使遍体鳞伤，未必铭心刻骨。
9、张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
10、懊丧
11、③他禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了。”(改为转述句)
12、
13、酸楚
14、泪干肠断：形容伤心到极点。
15、(解释)：指人心理感到难过或不愉快而表现出来的一种心理。
16、七年级上册语文第6课《散步》同步练习及参考答案
17、七年级语文上册第12课《论语》十二章同步练习及参考答案
18、
19、本文系转载，原作者：告知帮您署
20、低沉：形容情绪低落。
四、伤感词语2个字网名
1、(4)通过理解“拴”的意思是“用绳子等绕在物体上，再打结”来记住“拴”字。
2、七年级语文上册第17课《猫》知识点+图文解读
3、2 5
4、七年级语文上册第13课《纪念白求恩》同步练习及参考答案
5、七年级语文上册第20课《狼》知识点+图文解读
6、七年级语文上册第11课《窃读记》同步练习及参考答案
7、①哪几个词让你感到特别有趣？
8、(qìbùchéngshēng)
9、伤感句子：唯有这么细心奕奕的爱着，带来的却又是两方面的苦痛，无法割舍却又无法放肆的相爱，这是一件多么让人伤感的事啊。所以双方只能是彼此之间深深爱着这样一个只能相爱却又不能相守的人；只能在遥祝他每时每刻都幸福，每分每秒都平安，这就足够了，不要祈求太多，也不敢奢望太多。
10、忧愁
11、祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
12、感物伤怀：感：感动;伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。
13、集中识字
14、哀伤
15、如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然是能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该是多好。可是真的就只是如果。
16、(拼音)：shāngxīn
17、②大徒弟不服，众人不解。________
18、恶：厌恶。痛：痛恨。指厌恶、痛恨到极点。也作“深恶痛疾”。
19、例句：歌声清澈得近乎悲戚，马上就能引起回声似的。
20、一喜一悲：既有让人高兴的事，也有令人悲伤的事。
五、心好累好压抑精神崩溃了
1、“匹”字应查的部首是 ，除部首外的笔画数是 画，音序是 ，音节是 。
2、课堂小结
3、对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望
4、(预习)七年级语文上册第9课《从百草园到三味书屋》二则知识点+图文解读
5、(预习)七年级语文上册第10课《再塑生命的人》二则知识点+图文解读
6、十年后，剩我形单影只！
7、痛心
8、我们总是挂念情爱太多，念挂亲恩太少，前者如一餐美食，一场盛宴，撩拨着浓浓欲望，让人忘情投入，欲休难止；后者如同身边氧气，时刻滋养我们，无声无息，但总是被忽略遗忘。
9、我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自
10、听写词语，引导：上节课学习的词语你都会写了吗？
11、一地的凄凉写满了你赐予的悲伤。
12、形容变化极多。 ( )
13、从这句话里能体会到，园子中所有景物在“我”眼中都是有灵性的。
14、(解释)：忧愁哀伤内心忧伤
15、(3)“像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。”先记叙叶圣陶先生真诚地给“我”回信的事例，然后在段尾用议论句总结叶圣陶先生待人厚的品德。
16、( )(3)A.伯爵juéB.沼泽zhǎoC.胆怯qièD.深渊yān
17、设计意图：叙事部分用丰富的表达方式表达了“我”的情感。教学时，可以根据表达特色，采取相对应的方式体会，或仿写、或想象、或朗读，在各种形式的实践活动中加深理解与感悟。
18、(释义):忧愁担心。
19、(教学难点)
20、柔肠痛断 肠断魂消 悲痛欲绝 悲痛难忍 悲痛辛酸 悲痛愤慨
六、伤感词语2个字
1、七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》写作指导+范文
2、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
3、
4、(预习)七年级语文上册第3课《雨的四季》知识点+图文解读
5、能从叙事的部分中体会课文表达的思想感情。
6、脸上的泪总是会干的，心中的泪总是难缠的，我们总是在世人前露笑脸，于邻里间显出欢颜。有苦压在心中，有泪流在胸中，再大的苦独自承受，再多的愁自己默默忍受。生活中的喜乐哀愁，习惯于表现欢乐，适应于掩饰苦难。并不是不愿倾诉，而是害怕不被认同，艰难总是存放在自己心中。
7、点拨：这两个例句中，作者都是借园中的景物表达自己的感受。阅读时，要注意从独特的表达方式中体会作者的情感。
8、你还知道哪些有益的动物?请写出2---3种。
9、很多的日子里，喜欢上了伤感。
10、( )——( )
11、这次我的考试没考好，我非常悲伤。
12、小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
13、(2)小组练习，有感情地朗读写景的部分。
14、站在岁月的爱情河畔，一切都尽在不言中，只要在心中还有一份温暖，就够了；笑看世间的沧桑，花开花落，无需挽留，只要心存一份感激，就好了；静数尘世的纷扰，所有的缘聚缘散，只想曾经拥有的美好，不想曾经的无悔无憾，只要存在心底，就行了。
15、自己找吧
16、第2课时
17、痛不欲生
18、吞声忍泪
19、谈话导入：童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往往特别留恋童年时光。今天，让我们走进一段别样的童年生活，感受童年别样的快乐！(板书：祖父的园子)
20、这是个 句，我也会写这样的句子：
1、悲不自胜：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。